2nde Cycle 4 Cycle 3 1ère

Arts plastiques Physique-chimie Français Sciences et technologie

Recréer la visite d'un théâtre en réalité virtuelle (arts et sciences)

Ou comment travailler en projet avec ses élèves en utilisant comme support le théâtre et le numérique.
Mise en scène : L'équipe de Qui Veut Le Programme ?
Durée 4 h
Date de création 2017
Genre Définitivement contemporain !

Le résumé

Il n'est pas toujours simple de placer ses élèves en projet. 

D'autant si l'on décide de mener un projet interdisciplinaire. 

Mais le théâtre et le numérique peuvent nous faciliter la tâche. 

Avec la manipulation de la réalité virtuelle et à l'aide d'une caméra 360°, Qui Veut Le Programme ? propose la mise en projet de vos élèves permettant d'allier manipulation de l'image, construction d'un dispositif de visionnage de réalité virtuelle et visite d'un théâtre. 
 


Coupe du théâtre le Déjazet filmé lors d'essais en 360°

Les mots de l'artiste

Ici ce sont les élèves qui deviennent des artistes en herbe, puisqu'ils auront à filmer, à s'emparer du dispositif à fabriquer en carton en le personnalisant...
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L'oeil de l'équipe

L'intérêt de ce projet est que l'élève, selon le niveau, pourra faire l'apprentissage en : 

- Français : du vocabulaire du théâtre ; 
- Physique : des lentilles convergentes ; du son (propagation, absorption, choix de matériaux, réflexion, diffusion) ; de la lumière (propagation rectiligne, effets d'optique, illusions d'optique, couleurs, aspects énergétiques...) ; le risque électrique ; le risque d'incendie ; l'oxydation des métaux dans le temps. 
- Mathématiques : Mesures et distances, proportions, formes, objets mathématiques, reconnaissance de courbes (paraboliques, hyperboliques, sinusoïdes, exponentielles...) ;
- Technologie : construction du boitier carton ; exploitation du fichier MP4 et photo 360° ; montage, projet de groupe ;
- Arts plastiques : perspectives 2D, 3D ; design, customisation du boitier, détournement d'objet ;
- Histoire : et si le théâtre, comme celui du Déjazet avait une histoire en lien avec les travaux haussmaniens ? Ou avec l'industrilalisation ? Ou avec les politiques architecturales des années 70 et le théâtre de Jean Vilar ? etc. 

Autant de disciplines, autant d'éléments du programme, autant d'idées à croiser pour arriver à monter un projet personnalisé avec votre classe. 

Autour du spectacle

Aller plus loin et tout savoir !

Les briques pédagogiques

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Le vocabulaire du théâtre et sa visite
Cycle 4 Cycle 3 Français


A vos masques ! (VR)
Cycle 4 Sciences et technologie